До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Тренінг з питань пілотного впровадження проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти

У 2017-2018 н.р. розпочнеться пілотне впровадження проекту Державного стандарту початкової загальної освіти в рамках реформи ... Читати далі »

Презентація педагогічного експерименту «Початкова школа: освіта для життя»

14 червня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася презентація педагогічного експерименту «Початкова ... Читати далі »

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська ... Читати далі »

 

Науково-практичний семінар для вчителів історії

27 листопада 2017 року в приміщенні Музею Лесі Українки (вул. Саксаганського, 97) відбудеться науково-практичний семінар для вчителів історії «Українське національне відродження другої половини ХІХ – початку ХХ століття крізь призму громадських і особистих взаємин його діячів». Початок о 14.30.
Програмою семінару передбачені доповіді, виступи та майстер-класи науково-педагогічних і музейних працівників, присвячені висвітленню ролі міжособистісної комунікації представників українського інтелектуального прошарку в теоретичному обґрунтуванні та практичному вирішенні проблем національного відродження.
Пізнання громадських і особистих взаємин, внутрішнього життя організацій, гуртків і товариств, занотованих в епістолярних, мемуарних, щоденникових та інших «приватних» джерелах, витворює яскравий образ українського відродження і розширює наше уявлення про його представників. «Олюднення» громадської діяльності допоможе вчителям цікавіше інтерпретувати її на уроках та позакласних заходах, зробить це явище зрозумілішим для учнів.
Реєстрацію учасників конференції здійснюватимуть Науково-методичні центри Управлінь освіти районних в місті Києві державних адміністрацій.
Програма семінару
Реєстрація учасників

Вебінар для бібліотекарів ЗНЗ

13 листопада 2017 року в рамках онлайн-проекту «Авторські вебінари Видавництва «Ранок» було проведено авторський вебінар «Виховання культури читання – складова бібліотечної педагогіки» для бібліотекарів ЗНЗ.
Вебінар провела Оксана Євгенівна Матвійчук, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
О.Є.Матвійчук. Бібліотечна педагогіка: презентація

Професійний розвиток педагогів з питань навчання дітей з особливими освітніми потребами

Починаючи з 2016-2017 н.р., школа №249 Деснянського району м.Києва приймає на навчання дітей з особливими освітніми потребами, зокрема учнів із порушенням опорно-рухового апарату. З 30 жовтня по 3 листопада кафедра історичної та громадянської освіти спільно з НМЦ інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка організувала для вчителів школи навчання відповідного змісту.
У рамках навчального курсу було розглянуто нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання в Україні. Вчителі отримали вичерпну інформацію про особливості створення індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Було пояснено роль та функції асистента вчителя в інклюзивному класі.
Особливо корисним виявилось ознайомлення педагогів із досвідом школи №168 Оболонського району м.Києва щодо навчання дітей із порушенням опорно-рухового апарату.
За результатами навчання вчителі отримали сертифікати загальним обсягом 2,5 кредити, які будуть зараховані як вибіркові модулі при проходженні планових курсів підвищення кваліфікації відповідно до фаху.

Про відзначення Дня української писемності та мови

Кожна епоха має свої винаходи й відкриття. Найбільшим винаходом людства було письмо. Писемні знаки давали можливість зберігати й передавати істинні знання, і саме завдяки написаному слову люди збагнули світ і своє місце в ньому.
Український народ має понад тисячолітню писемність, і почала вона складатися ще задовго до прийняття християнства.
Найдавнішим письмовим повідомленням про існування писемності у слов’ян і в українців-русів є «Сказання про письмена» болгарського чорноризця Храбра, який жив на зламі IX—X століть при дворі болгарського царя Симеона. У цій книзі Храбр розповів про два етапи розвитку слов’янського письма. Перший — коли слов’яни ще були язичниками, отож користувалися рисками й зарубками. Другий етап — після прийняття християнства, коли вони почали писати римськими й грецькими письменами. Але було це письмо “без оустроєнія”, тобто не пристосоване до слов’янської мови. І так було до тих пір, поки великими просвітителями слов’ян — братами Кирилом і Мефодієм – не був створений алфавіт.
Отже, українська мова — це мова корінного населення, яке споконвіку живе на рідній землі.
Людське безсмертя з роду і до роду увись росте корінням родоводу.
І тільки той, у кого серце чуле, хто знає, береже минуле,
Хто вміє шанувать сучасне, лиш той майбутнє вивершить прекрасне.
Українська мова змістом, багатством, глибиною й різноманітністю переживань, відбитих у ній, красою й мелодійністю посідає одне з перших місць серед мов народів світу. Саме вона підтримує свідомість національної єдності українського народу, любов до Батьківщини й пошану до себе.
Микола Тимошик. Історія видавничої справи

Стартує ХVІІІ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика

Цього року ХVІІІ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика розпочався традиційно 9 листопада – в День української писемності та мови.
У Конкурсі беруть участь мільйони школярів, учнів профтехосвіти та військових ліцеїв, студентів України та навчальних закладів багатьох країн світу. Він має на меті зростання статусу української мови як державної, піднесення її престижу серед молоді, виховання поваги до культури й традицій українського народу.
Указ Президента України «Про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика»
Положення про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика
Лист Ліги українських меценатів від 4.10.2017 р. №3 про ХVІІІ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА від 31.10.2017 р. №1017 «Про проведення І-ІІІ етапів ХVІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2017/2018 навчальному році»

Друга зустріч у межах проекту «Педагогіка дитинства: нове життя «старих» методик навчання і виховання»

28 жовтня 2017 року відбулася друга зустріч у межах спільного проекту ІППО КУ імені Бориса Грінченка та Педагогічного музею України «Педагогіка дитинства: нове життя «старих» методик навчання і виховання».
Цього разу учасники заходу одержали вичерпну інформацію про Вальдорфську педагогіку та її засновника – філософа, літературознавця, дослідника творчості Ґете, творця антропософії Рудольфа Штайнера (1861—1925).
Учасники заходу дізналися про систему освіти, основою якої є повага до дитинства, зрозуміли, як допомогти дитині повірити у власні сили, як дати їй шанс на природний розвиток, що відповідає її віковим потребам і особливостям, визначили роль мистецтва в повноцінному розвитку особистості.
Було проведено міні-екскурсію розгорнутою в музеї виставкою «Київ Сухомлинського». Річ у тім, що педагогічна система Василя Сухомлинського має багато спільного з принципами Рудольфа Штайнера.
Наступну зустріч буде присвячено діяльності польського педагога-новатора Януша Корчака. Захід відбудеться 25 листопада.
Як отримати матеріали заходу: презентація
Фото із заходу
Про захід на Фейсбуку

Методичний семінар «Організація навчальної діяльності учнів на уроках фізичної культури»

26 жовтня 2017 року в ліцеї №208 Дніпровського району міста Києва відбувся методичний семінар «Організація навчальної діяльності учнів на уроках фізичної культури».
У заході взяли участь учителі фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів кваліфікаційної категорії спеціаліст.
Директор ліцею №208 М.В.Чемерис розповів про діяльність навчального закладу. У виступі методиста НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка Ю.В.Черпака йшлося про нормативно-правове забезпечення предмета «Фізична культура».
В.О.Крамаренко, учитель фізичної культури НВК №30 «ЕкоНад» Дніпровського району, розповів про особливості упровадження нестандартних технік у проектування сучасного уроку фізичної культури та позаурочної діяльності: принципи складання календарного планування, експериментальні методики оцінювання навчальних досягнень учнів. Доповідач розкрив шляхи реалізації інноваційних педагогічних ідей на уроках фізичної культури.
І.А.Байдак, учитель фізичної культури СЗШ №230 Святошинського району, методист-кореспондент ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, виступив із доповіддю на тему «Інформаційно-методичне забезпечення предмета «Фізична культура».
В.І.Єрмолко, учитель фізичної культури ліцею №208 Дніпровського району, методист-кореспондент ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка презентував досвід роботи кафедри фізичного виховання ліцею №208 «Забезпечення рухової активності учнів».
Молоді спеціалісти ознайомилися з роботою спортивного гуртка туристичного напряму «Скелелазіння» ліцею №208. Керівник гуртка Ігнатенко С.Г. ознайомив учителів з організацією роботи та особливостями проведення занять.
Нормативно-правове забезпечення предмета «Фізична культура»
В.О.Крамаренко. Календарне планування з фізичної культури на 2017-2018 н.р. 5 класи
Блог учителя фізичної культури НВК №30 «ЕкоНад» В.О.Крамаренка
Відеорезюме Крамаренка В.О.
Участь 6-А класу в спортивних змаганнях «Легкоатлетичний ажіотаж» до дня фізичної культури і спорту в НВК №30 «ЕкоНад»: відео
Фото

Семінар «Сучасна дитина: від фізіології до виховних орієнтирів»

25 жовтня 2017 року ІППО КУ імені Бориса Грінченка в Національному музеї літератури України проведено семінар «Сучасна дитина: від фізіології до виховних орієнтирів». Захід організовано НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка спільно з працівниками Музею.
Учасники заходу – методисти РНМЦ, заступники директорів з виховної роботи, голови методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів закладів загальної середньої освіти, заступники директорів з навчально-виховної роботи закладів позашкільної освіти.
Було обговорено психофізіологічні особливості розвитку та соціалізації сучасної дитини, її ціннісні орієнтації, культ Дитини в контексті народної педагогіки. Учасники заходу обмінялися думками та окреслили можливості виховного простору літературного музею.
О.Д.Обозова. Психофізіологічні особливості розвитку та соціалізації дитини шкільного віку: презентація
С.В.Савченко. Виховання та ціннісні орієнтації: презентація
О.Є.Матвійчук. Культ Дитини в народній педагогіці: презентація

Тренінг «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання»

25 жовтня 2017 року в рамках міжнародного семінару для представників пілотних шкіл «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання» було проведено тренінг «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання». Організаторами тренінгу виступили організація «КультурКонтакт Австрія», «Всеукраїнський фонд «Крок за кроком».
Реалізацію змісту тренінгу забезпечували австрійські тренери Хельга Шахінгер, Сузанна Фрейншляг, Юлія Найда, Ольга Банах.
У ході роботи учасники ознайомились із актуальною темою «Теорія множинного інтелекту» й обговорили можливості її застосування при плануванні та проведенні інтегрованого навчання. Особливо емоційною була практична частина заняття, на якій австрійські колеги представили низку вправ, спрямованих на організацію кооперативного навчання. По закінченні тренінгу всі учасники отримали сертифікати.
Нова українська школа: сторінка на сайті МОН України
Посібник «Нова українська школа: порадник для вчителя» (онлайн-ресурс)

«Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання»: Міжнародний семінар для представників пілотних шкіл

24 жовтня 2017 року в Києві відбувся міжнародний семінар для представників пілотних шкіл «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання». Відкрили семінар Лілія Гриневич, міністр МОН України; Герміне Поппеллер, посол Австрії; Гудрун Пайнсі, уповноважена з питань освіти Австрії. Про хід упровадження проекту стандарту та перші успіхи розповіли П.К.Хобзей, заступник Міністра освіти та науки України; Г.Шовкалюк, координатор проекту для пілотних шкіл з англійської мови; Л.Андрушко, директор львівської ЗОШ І ступеня «Світанок».
З метою встановлення зворотного зв’язку щодо впровадження проекту Державного стандарту початкової освіти було створено 13 робочих груп із числа директорів пілотних шкіл, заступників директорів з навчально-виховної роботи, вчителів-експериментаторів, тренерів.

Семінар-практикум «Нестандартні техніки у проектуванні сучасних уроків фізичної культури та позаурочної діяльності»

20 жовтня 2017 року в НВК №30 «ЕкоНад» Дніпровського району відбувся міський семінар-практикум «Нестандартні техніки у проектуванні сучасних уроків фізичної культури та позаурочної діяльності».
У заході взяли участь учителі фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів, слухачі курсів підвищення кваліфікації Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Директор НВК №30 «ЕкоНад» В.М.Мельниченко презентував роботу закладу, зупинившись на особливостях організації проектної діяльності.
В.О.Крамаренко, учитель фізичної культури НВК №30 «ЕкоНад», виступив у ролі модератора семінару-практикуму, присвяченого упровадженню нестандартних технік, застосуванню експериментальних методик оцінювання навчальних досягнень учнів. Особливо цікавою була практична частина заходу. Учасники семінару відвідали урок та позакласний захід, а також спортивне змагання «Феєрія спорту» за участі учнів НВК №30 «ЕкоНад».
Про семінар на сайті НВК №30 «ЕкоНад»
В.О.Крамаренко. Календарне планування з фізичної культури на 2017-2018 н.р. 5 класи
Блог учителя фізичної культури НВК №30 «ЕкоНад» В.О.Крамаренка
Фото
Нестандартні техніки у проектуванні сучасних уроків фізичної культури та позаурочної діяльності: відео

Науково-методичний семінар «Формування ключових компетентностей учнів у процесі навчання російської мови»

17 жовтня 2017 року в СШ №57 відбувся семінар для вчителів російської мови шкіл з російською та українською мовами навчання «Формування ключових компетентностей учнів у процесі навчання російської мови».
Жвавий інтерес викликав виступ автора програми та підручників з російської мови, професора кафедри російської мови і світової літератури НПУ ім. М.П.Драгоманова, кандидата педагогічних наук Людмили Володимирівни Давидюк «Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу». Було розглянуто способи формування ключових компетентностей творчої особистості під час проведення уроків російської мови.
Досвідом роботи з формування комунікативної, соціокультурної і діяльнісної компетенції учнів на уроках російської мови поділилася вчитель-методист гімназії №153 ім. О.Пушкіна Валентина Веніаминівна Чекменєва.
Програма семінару
Т.Т.Подолинна. Реалізація компетентнісного підходу на уроках російської мови як спосіб розвитку творчої особистості: текст виступу
Л.В.Давидюк. Сучасний компетентнісний урок російської мови: презентація виступу
В.В.Чекменєва. Комунікативні навички: відео
В.В.Чекменєва. Розвиток комунікативних навичок на уроках російської мови: відео